埼玉県越谷市に本部を置く私立大学。2016年度の教員採用者数ランキングでは4位に輝きました。経営学部、情報学部、国際学部など幅広い学問教育を行っている総合大学ということもあり、学生数が非常に多いのが特徴。小学校教諭を目指す人は教育学研究科・学校教育専攻、教育専攻科・教育学専攻を履修すると良いでしょう。Copyright © Paseli Co., Ltd. All Rights Reserved.公開:2019-07-23 10:07 (最終更新:2019-08-15 18:26)東京都小金井市に本部を置く国立大学。2016年度の教員採用者数ランキングでは6位に入っています。昭和24年から続く歴史ある学校で、古くから教育者養成機関として多くの学生を受け入れてきました。日本国内にある国立大学において、唯一教育学部だけに特化した単科大学となっています。以下で、小学校教員免許が取れる大学と学部・学科名を一覧でまとめてみました。埼玉県さいたま市に本部を置く国立大学。2016年度の教員採用者数ランキングでは10位に入りました。5学部、3大学院研究科を持っている総合大学です。小学校教諭を目指す場合は教育学研究科にある学校教育専攻、教科教育専攻、教職実践専攻を選ぶと良いでしょう。福岡県宗像市に本部を置く国立大学。2016年度の教員採用者数ランキングでは7位でした。福岡教育大学は放送大学学園と単位互換協定を結んでおり、放送大学で取得した単位が認定してもらうことが可能。働きながら通学を目指す人、大学外の講義にも興味がある人には魅力的かもしれません。小学校教諭を目指す場合は教育学部・初等教育教員養成課程を選択することが推奨されます。社会人の中にも「小学校教諭を目指したい」と考えている人は多いのではないでしょうか。そんな人におすすめしたいのが通信制大学です。大学に通わずとも授業を受けることが出来て、スキマ時間に学習を進めることが出来ます。以下に通信制大学をまとめましたので、参考にしてください。教員養成において高い実績を誇っています。学部は教育学部のみの単科大学となっており、その中にある専門コースを選択する事になります。小学校教諭を目指せるのは『学校教育教員養成課程』『初等教育教員養成課程・小学校教育専攻』『初等教育教員養成課程・小学校教育専攻（昼間・夜間コース）』の3つです。 教員免許が取得できる通信制大学. 教育学部の受験情報～関西で教員免許が取得できる大学～ 現役高校生の大学受験現役合格を指導し続けて20年。大学受験の対策やアドバイスはお任せください。志望校合格・高校の定期テストの成績アップをめざすなら、まずは大志学園にご相談ください。 教員免許 卒業要件を充たしたときに取得できる教育職員免許状（主免）を説明します。 なお、学校教育課程の言語教育コース、生活社会教育コース、科学教育コース、芸術身体教育コースでは、1年次修了時に、自分の意思で主とする免許状の教科を決定します。 法政大学教職課程年報 vol.10; 法政大学教職課程年報 vol.9; 教職課程で学ぶ. 後から知ったことですが、選ぶ通信大学によっては学費が3倍近くなっていた可能性があったのです。同じ教員免許が取れるなら少しでも安い学費の大学を選んだ方がよいと思います。ほぼすべての教科の教員免許を取ることができます。ただし大学によっては扱っていない教科がありますので、必ず資料請求や大学に直接電話をかけ情報を集め、確認してから通信大学を選ぶようにしましょう。多くの人が通信大学で教員免許を取得しており、通信大学出身者が学校現場でも先生として働いています。ここからは教員免許を取得できる通信大学を教科別で紹介していきます。大学より遠方に住んでいる場合には交通費や宿泊費がかかってしまいます。ただし最近では全国各地でスクーリングが行われているため、メインキャンパスが住んでいる場所よりも遠かったとしても、スクーリングがそれほど負担にならないケースもあります。通信大学のスクーリング 直接授業を受けられるのはメリットが沢山教育実習は必修科目です。つまり絶対に必要です。取得する免許にもよりますが、連続で2週間～4週間、教育実習に行く必要があります。分割していくことはできません。YAHoo! 岡山大学大学院教育学研究科・教育学部の公式ホームページです。 募集要項・講習一覧 - 岡山大学大学院教育学研究科・教育学部 このブラウザは、JavaScript が無効になっています。 環太平洋大学： ・次世代教育学部 教育経営学科（通信教育課程） 初等教育専攻. https://teachforjapan.org/entry/column/2019/10/06/kyoinmenkyo-tsushin 教員資格認定試験は、教員として必要な資質や能力を身に付けた方が教員免許を取得して一般社会から学校現場に赴任しやすくするために実施されている試験です。幼稚園（二種）、小学校（二種）、特別支援学校（一種）の教員免許については、独立行政法人教職員支援機構が行っている教員資格認定試験に合格することで取得することができます。教員免許が取得できる通信制大学は全国各地にあります。文部科学省のホームページでは、以下のように校種、科目別に教員免許を取得することができる通信制大学の一覧が公開されています。例えば日本大学通信教育部の場合、年額15万円以下、合計約30万円となっております（スクーリングをしない場合）。小学校の免許を取ることはできません。通信制大学で教員免許を取るデメリットについて掘り下げてみると、民間企業から教員への転職の懸念点がみえてきます。教員の仕事には多くのやりがいがありますが、長時間労働が常習化していたり、子どもと関わる時間よりも学校経営に関わる校務の時間の方が長かったり、独自の学校文化や人間関係があったりと、ビジネスの場では考えづらいことも起きます。これまでとの仕事とのギャップや、教員としての自分の理想との違いに苦しむこともあるかもしれません。通信制大学に編入学をした場合、実習等の関係から最低２年はかかります。科目履修生の場合は１年です。仕事を続けながら通信制大学で教員免許の取得を目指す場合、勉強はもちろん、科目履修試験やスクーリングの申込み、勉強時間の確保も自分で管理する必要があるため、途中で卒業を諦めて退学する人もいます。佛教大学の場合、小学校教諭免許状取得課程（1種）は1年目に約20万円超、2年目に約15万（目安として考えられる科目数・日数分のスクーリング代含む）の費用に加えて、テキスト代と実習費が別途必要です。中学校・高等学校教員（英語）の免許資格を取得することのできる大学（通信課程）また、教育実習や介護等体験などの実習の単位が必要な場合は、当然ながら実習場所に行く必要が生じます。教育実習の受け入れ先は各自の出身校など、通学課程の大学生と同じく自分で連絡・確保しなければいけません。イギリスのLeeds大学の現役大学院生。キャンパスアンバサダー（略称CA、Teach For Japanインターンシッププログラム）2期生。 学部生時代は教職課程を履修し、高校の英語教員免許を取得。TFJのCAとして教育への興味を深めた。現在は大学院で異文化教育について専門的に学びながら、TFJのブログ記事の執筆をしている。基本的に通信制大学はこれらの科目を遠隔で履修することができますが、科目履修試験のように大学に行かなければいけない科目もあります。教員免許を取得するためには、教職課程が定める科目の単位を取得する必要があります。編入学、科目履修生の場合ともに、自分がそれまで取得した短期大学・大学の単位で、自分が取得したい校種・科目の教職課程修了の要件に足りていない科目を履修します。ゆえに、取得しなければいけない単位はそれぞれ異なります。単位の取得には、レポートの提出や科目履修試験の受験などが必要です。これまで通信制大学で教員免許を取得する方法について詳しく見てきましたが、通信制大学に通うことは本当にあなたの「教師になりたい」という希望に最適な道なのでしょうか？フェローシッププログラムに参加して教員をしながら、通信制大学で教員免許を取得する人もいます。通信制大学に通う人が講義を受けて科目の単位を取得することをスクーリングと言い、多くの場合、在籍している大学が所有している全国各地の大学の校舎等を使用して開講されています。最近ではオンライン講義によるスクーリングを行っている大学もあります。スクーリングには別途費用がかかりますが、比較的単位が取りやすかったり、知識を深めることができたりする一面もあります。ギャップに取り組むためには、自分はなぜ教員になりたいのか、教員になって何がしたいのかといった「ビジョン」や、教員になりたいという「志」を抱いていることが大事です。また互いを高め合い、支えあうことができる、想いを同じくする仲間を持つことも教育現場に飛び込んでいく際に心強い存在となります。しかし、通信制大学では自分での勉強が中心となるので、自分の想いを明確化する機会や、仲間を見つけることも自分でしなければなりません。科目履修生はそれぞれ必要な科目のみを履修し、それまで卒業した大学で取得済みの単位に不足している教職課程の単位を補うことで教員免許取得のための条件を満たすことを目指します。科目ごとに料金が設定されていて自分が必要な分だけ科目を履修することができ、その大学を卒業する必要はありません。そのため、既に大学や短期大学を卒業して教員免許を取得されている方で、他科目・他校種の教員免許取得を目指している方などにとって最短の方法となっております。大学によってはテキストやスクーリング、教育実習などに関しては別途料金がかかることも多くあるので、注意が必要となります。また、科目履修生の場合は自分が必要な科目に対して料金を支払うので、編入学するより費用を安く抑えることも可能です。各大学、通信課程にはそれぞれ特色があるので、多様な選択肢から自分にあった方法を選ぶことができます。認定NPO法人Teach For Japanが実施しているフェローシッププログラムでは、教員免許の有無に関わらず、臨時免許状・特別免許状の制度を用いることで公立小中学校に教員として2年間赴任することが可能です。プログラムに参加するには、独自の選考・赴任前研修を通過する必要があります。しかし科目履修生の場合、教育実習や介護等体験、社会福祉総合実習、教職実践演習など実習・演習系科目は受講できない場合がほとんどのため、これらの科目の単位を取得していない方や免除される条件を持っていない方は、編入学する必要があります。そこで、実際に通信制大学で教員免許を取得したTeach For Japan3期フェローの金澤さん（中学校・社会科、高校教員免許・地理・歴史・公民科取得）に、ご自身の経験から感じるメリット・デメリットをお話ししていただきました。短期大学・４年制大学を卒業したものの、どの教員免許も取得しなかったという方はこちらの方法を選択して、教員免許取得の要件のために足りない単位を取得していく必要があります。認定NPO法人Teach For Japanは、独自に選考した人材に研修を行った上で、学校の教師として2年間、学校に配置するフェローシップ・プログラムを運営しています。通信制大学で教員免許を取得するには本当に様々な選択肢があり、個々人の状況によっても取り組むべきことが異なります。通信制大学で教員免許を取得する概要を確認したあとは、ぜひ個々の通信制大学の教職課程や自分の単位取得状況について調べてみてください。この記事が、あなたにとって教員になるための第一歩を踏み出すきっかけとなれば幸いです。実際に教員になるためには教員免許の取得だけでなく、教員採用試験等に合格して教員として採用されることが必要です。そのため、「教師になりたい！」と思い立ってから教員になるまで、かなりの時間がかかる可能性もあります。そこで今すぐ教員になりたい方のために、通信制大学に通うよりもより短期間で教員になる方法をご紹介します。（教員免許状取得までに要するテキスト代は、課程により異なるものの5万円程度。）こちらの試験は教員免許を取得するための試験ですので、教員になるには教員採用試験を別途受けて合格することが必要です。また、難易度が高いことでも知られています。通信制大学で教員免許を取得するには、大きく分けて2つの方法があります。民間企業から教員に転職したいと思ったとき、最初に思い浮かぶのは通信制大学で勉強して教員免許を取得することではないでしょうか？ 今回は通信制大学で教員免許を取得するために必要な期間、費用、履修方法、メリットとデメリットなど、まとめてご紹介します！通信制大学に編入学して、正規の学生となる方法です。課程ごとに決まったカリキュラムがあり、自分が取得したい教員免許に必要な科目をカリキュラムの中から選んで履修し、卒業要件を満たすことで教員免許を取得することができます。
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